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新时代义务教育改革高质量发展的“动员令”

发布时间:2019-07-28 18:47:03   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

职责教育是教育作业的重中之重,是为学生终身开展打基础的教育。职责教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家开展,事关民族未来。

改革开放以来,我国的职责教育改革开展走过了极不普通的40年。从1986年施行的职责教育法提出我国施行九年职责教育准则,到2011年所有省(区、市)通过了国家“普九”检验,再到现在全国92.7%的县完成职责教育根本均衡开展,从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”问题,为提高全体国民本质奠定了坚实基础。40年来不懈努力,我国职责教育的个子高了、骨架大了,而随着大众对美好教育的新要求,教育改革开展的主要矛盾由“校舍”“设施”等外在条件缺乏转变为“质量”“水平”等办学内在不高,“上好学”成为开展不均衡不充分的突出表现。面向2035年,完成教育现代化、建造教育强国、办妥人民满意的教育,全面提高职责教育质量成为有必要答好的年代问卷,也是咱们把“猛进之笔”转化成猛进之效的最好“破题点”。提升教育质量迫在眉睫。

因此,站在这一要害的年代节点,党中央、国务院印发《关于深化教育教育改革全面提高职责教育质量的定见》(以下简称《定见》),指出了新年代职责教育改革开展“该改什么”“该怎么改”,是新年代职责教育高质量开展的“动员令”,是职责教育优质均衡开展的“进号角”,具有重大意义。

山东是教育大省,人口大省,职责教育阶段在校人数1000多万。经过长时间努力,我省职责教育事业开展获得显著成绩,2017年,137个县(市、区)全部到达国家职责教育开展根本均衡确定规范,成为全体通过点评确定人口最多、县(市、区)数量最多的省份;全省九年职责教育巩固率到达97.55%,坚持了较高水平。有了根本均衡的基础,全国教育大会举行后,山东提出了施行基础教育“十大举动计划”,致力于高质量开展,开始向“教育教育改革”发力,开始向“优质均衡”迈进,下一步,咱们将在以下几个方面,抓好《定见》的执行。

推动教育理念革新,明确高质量开展“方向”。思想认识是举动的总开关,高质量开展首要是树立科学正确的教育政绩观。《定见》开篇,明确了作业辅导思想和德育为先、全面开展、面向全体、知行合一的四大根本要求,为高质量开展指明晰方向。下一步,山东将环绕培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这一根本问题,在教育部门、校园、教师、家长四个层面,广泛开展教育理念大评论,统一思想、发现问题、正本清源、回归初心,在全社会环绕“好教育”“好校园”“好教师”“好学生”凝思聚力,引导各级教育行政部门和中小校园树立科学的教育政绩观,构成开展本质教育的稠密氛围,致力培育德智体美劳全面开展的社会主义建造者和接班人。

推动教育点评革新,树立高质量开展“规范”。完成教育高质量开展需要“破立并重”,高质量开展要构成长效机制,有必要树立起科学完善的规范系统。《定见》提出坚持“五育”并重,全面开展本质教育,并树立以开展本质教育为导向的科学点评系统,国家拟定县域职责教育质量、校园办学质量和学生开展质量点评规范。这是对过去过度重视分数、排名的全面纠偏,是对学生全面开展的正本清源。下一步,山东将在指挥棒革新上下功夫,全面加速教育点评准则改革,破除顽瘴痼疾,打好“最硬的一仗”。树立科学的教育政绩观,把促进学生健康成长、办妥人民满意的教育作为点评各地教育作业的根本规范,开展对市、县政府履行教育职责点评,组织大众满意度查询;把促进学生健康成长作为中小学办学水平点评的根本规范,拟定出台中小校园点评辅导定见,树立科学的校园办学点评机制;把立德树人作为点评教师作业的根本规范,全面树立中小学教师教书育人“一岗双责”点评机制;把德智体美劳全面开展作为点评学生的根本规范,完善归纳本质点评和日常考试点评;把完善考试招生准则作为深化教育体制改革的突破口、着力点,全面深化考试招生准则改革,抓好中考、高中学考和高考方针落地施行。

推动教育办理革新,据守高质量开展“底线”。无规矩不成方圆,完成教育的高质量开展有必要树立法治思想,据守办理底线,规范校园办学行为,按教育规则办学。《定见》在规范课程、作业、考试、招生办理进步行了细致而具体的部署,将办学的红线和底线讲得清清楚楚。下一步,山东将环绕促进学生健康成长,表里兼管、标本兼治、归纳施策,将出台《中小学办学行为“十有必要”、“十揭露”、“十禁绝”》,用办学行为的“规范化”保证教育质量“高品质”。在开齐开足课程上,开展课程开设专项管理,切实加强课程施行日常监督;在作业办理上,拟定出台中小学生作业办理规范,执行作业分层安置准则和总量控制准则,严禁“安置不修改”或让家长检查修改学生作业;在校外减负上,拟定规范校外培训机构开展定见,出台设置规范,强化日常监管,引导规范办学,严厉查处教师有偿补课行为,辅导家长科学施行学生校外教育;在考试招生上,坚持免试就近入学准则,提前发布职责教育招生计划、招生方针,持续坚持高压态势,铁腕根绝一切方法的笔试、面试、面谈、考查等招生方法。

推动教育内容革新,深化高质量开展“内在”。《定见》提出强化讲堂主阵地效果,加强课程教材建造,拟定地方课程和校本课程开发与施行指南。这就要求推动职责教育课程和教育内容现代化,加速职责教育育人模式革新,推行跨学科研究性学习、项目学习。下一步,山东将安身本身资源,施行“传统文化教育工程”,强化《中华优异传统文化》地方必修课程建造,创建优异传统文化教育示范区、示范校,培育一批优异传统文化教育学科领军人才和名师,打造一批特色明显的传统文化教育品牌和优异案例;施行“红色基因传承工程”,全面加强红色教育和革命传统文化教育;施行“海洋文化教育工程”,打造蓝色文化教育高地;全面加强劳作实践教育,公布课程施行辅导定见,增加劳作教育课时,开展家庭劳作教育、校园劳作教育、社会劳作教育、研学旅行教育,教育引导学生崇尚劳作、尊重劳作。

推动教育技能革新,增强高质量开展“才能”。教育信息化由1.0年代进入2.0年代,深刻改变着教师的教育方法、学生的学习方法和校园的运转方法。《定见》提出促进信息技能与教育教育融合应用,树立掩盖职责教育各年级各学科的数字教育资源系统,加速数字校园建造,对信息年代背景下的“互联网+教育”进行了谋篇布局。下一步,山东将环绕加速教育现代化进程,加速推动教育技能革新,出台智慧校园建造规范,启动未来校园建造试点。深化技能教育,遍及人工智能教育,施行创客教育。推动“互联网+教育管理”,树立省级统筹、市县为主的基础教育信息化公共服务系统,做好政务信息系统整合共享,要点完善省级教育公共服务渠道,提升学生入学、校园办理服务、师生教育支持等公共服务才能。

推动家长教育革新,构成高质量开展“合力”。家庭是人生的第一个讲堂,爸爸妈妈是孩子的第一任教师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教,有什么样的家教,就有什么样的人。《定见》提出要重视家长教育,将家校共育摆在突出位置,有利于让全社会担负起促进中小学生成长成才的职责。下一步,山东将在总结国家家长教育试验区经验的基础上,环绕构成教育合力,全面深化中小学家长委员会建造,推动社区家长委员会建造,为保证家校共育和校外教育供给有效机制;深入推动家长校园、家长课程建造,构建全省家长校园长途学习渠道;加强乡村校园家长教育,施行“乡村校园家校共育万名种子教师培育工程”,提升乡村校园家校共育全体水平;优化家长教育环境,开展晒“家风家训”活动和“书香家庭”“健康家庭”“绿色家庭”创建作业;推行全员家访准则,丰大族校联络内容,拓宽家校联络渠道。

 


 

 

 

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